自序及第一章

    中师那些事儿

    自序

    中国大约从1981年开始，为了缓解农村小学师资严重不足的压力，在全国范围内，实行从初中毕业生中招收学生就读中等师范学校，毕业后到城乡小学任教的招生政策。1999年后，全国又陆续取消了中师教育。在十七八年的时间内，全国近400万学习成绩优异的初中毕业生，涌进了中等师范学校。

    前一段时间，网上曾经有一篇短文叫《中师生的芳华》，引起了无数中师人的共鸣。该文这样深情地写到：

    “他们，有一个共同的名字——中师生。

    十七八岁的他们犹如一把把蒲公英的种子，撒在祖国或肥沃或贫瘠的土地上。他们中的绝大部分，从毕业开始，就一直坚守在偏僻、荒凉的乡村中小学。

    一代中师生，也许从来到这个世界的那一天起，就注定了负重前行，与平凡、贫穷、落魄为伍。

    中师毕业生充实中小学教学队伍，让中国基础教育得以发展，不至于陷落，这是中国教育的大幸，而之于个人，用一生的“芳华”，零落于中小学校有限的平台，这是个人的不幸。”

    我于1991年考入中等师范学校，在那里度过了难忘的三年中师生活。那时候学校学习氛围很好，同学们团结友爱，一个个积极上进，大家在努力学好文化科学知识的同时，积极锻炼能力，追求全面发展；老师们治学严谨，爱岗敬业，既对大家严格要求，又给予了同学们无微不至的关爱，对大家寄予了无限的希望。如何培养“德才兼备、全面发展、能力突出”的小学教师，成为那个时代学校、老师和同学们的共同期盼。毕业后，这些中师生大多数都回到了生他们养他们的故乡，用他们的双肩和智慧撑起了乡村教育的大半个天，不少同学成长为名校长，教学骨干，极少数改行从事其它行业的同学，如今也成为所在行业的翘楚。

    有人说：“中师生不容易，他们在懵懂时扛起了中国教育的半边天。多数人扎根于穷乡僻壤，微薄的工资，上不足以赡养父母，下不足以给孩子优质的教育资源教育环境。他们对不起家庭，对不起自己，但对得起别人家的孩子，对得起国家教育！”

    我深以为然。我试图用笨拙的语言写下一些文字，献给那个火红的年代，献给普天下上过中师的一代中专学生，也献给自己，作为对那一段芳华岁月的温馨回忆。

    这部小说以“赵弘毅”为主线，回忆了他和同学们的三年中师生活。我想从中师生们的生活、学习、活动等方面出发，来展现中师学生“思想活跃、积极上进、学习刻苦、能力突出、素养全面”的时代特征。“赵弘毅”身上有我的影子，他是我心目中一个比较理想的中师生代表人物，他身上有着农家子弟传统的勤奋好学、纯真朴实和美好善良。“九一级五班”这个班集体，也曾经是我当年班级的番号，在这部小说里我之所以继续沿用，是难以割舍自己对这个班集体的热爱，但她同样是无数个优秀班集体的一个缩影，她代表着“求实、奋进、爱美、创新”师范学校班级精神。总之，故事里面所有人名、地名、班名和校名都不是特指，请读者不要对号入座。

    “曾经，我们天真的以为我们是上天眷顾的骄子，也曾经以为自己是风，最后才知道原来只是草。”

    有人感叹，“中师生是一代有见识，却退出历史舞台的过客”。他们看着时代瞬息万变，却因为脚步太重而追赶不上时代。

    我并不这样看，中师生这个称谓虽然伴随着国家招生制度的改革，逐渐退出了历史的舞台，然而中师生的精神却永远都不会过时，她也为新时代如何重振师范教育指明了方向。

    回望历史，你，我，他（她），无数的中师生，我们都是一群仰望星空，数星星的人。

    谨以此文，献给我们的中师时代。

    第一章

    许多年后，面对许多高中毕业生高考后填报志愿时，赵弘毅准会回想起他当年中专考试后，去填报师范志愿的那个遥远的下午。

    1991年7月，被很多参加中考、高考的学生称之为黑色的七月。一直以来在全校应届生中稳居第一名的赵弘毅，参加当年中专考试竟然以一分之差落榜了！他清楚地记得当年他所在的柳树区中专录取分数线是409分，他单单就考了一个408分。这一年考上中专的全都是复习生，应届生几乎是全军覆没，考中的复习生绝大多数复习年限都在三年以上！

    这年和赵弘毅一起落榜的人很多，其中就包括的他的老乡———周磊。周磊上高一的时候，赵弘毅刚刚上一年级。周磊上完高中后，又下到初一，重新读初中，再次读完初中后，中专考试仍然名落孙山，于是又改名重新建学籍，重读初二、初三。在反反复复的折腾中，相差了七八岁的两人，竟然成了同级同学。只是赵弘毅在初三一班，周磊在初三三班。初三三班被同学们戏称为“范进”班，当年要进入初三三班可不是一件容易的事情，至少是复习初三的年限达到三个以上，而且必须通过严苛的进班考试。初三应届生的班级往往要用大半年时间教授新课，然后才是复习备考，而初三三班一开学就进入四轮复习，目标直指中专。

    周磊的成绩是405分，比赵弘毅还低了三分。看完榜后，他的脸色铁青，一声不吭。多年来的考场失利，显然已让他变得麻木，习以为常了，与此同时他的内心似乎已变得无比强大。反倒是赵弘毅，此时颇为惆怅：来年是想办法复学呢，还是读高中呢？

    从小学到初中，一路走来，赵弘毅一直都是班级内“标杆式”的人物，曾被称为柳树区不世出的“神童”。?在柳树中学，他曾创造过一段最辉煌的历史：那是在初二第一学期期末考试中，他的语文、数学、英语、物理和政治成绩都取得了年级第一名，英语、数学和物理都是满分。学校校长勉励全校同学向赵弘毅学... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读