第二章、论全专是非对错、谈辩题承言灌论

知道该怎么从头描述。

    旁边一直在记录的杨帆翻起了本子，把刚刚的对话和赵承言描述了一遍。

    赵承言听得有点头疼：“是这样，你们的讨论是不对的，我们现在第一要务是做立论，不是攻击，也不是检证。”

    李欢、薛涵、杨帆：“啥意思？”

    赵承言走上讲台，拿起一根粉笔，一边在黑板上写，一边进行讲解。

    “辩论赛里，正方、反方被称为‘持方’，分到一个持方的队伍，需要维护自己这一方的观点，比如，我们是正方，我们要维护‘全才更适应当今社会’这样一个观点，去攻击专才那一方。在攻击他们之前，我们要有我们支持自己观点的想法，这个东西叫做立论。我们的赛制是什么？”

    李欢打开了手机，找到了一个文件：“正方一辩立论，反方一辩立论，都是三分钟，之后有个攻辩，四问一，三问二，二问三，一问四……”

    赵承言：“等等再看吧，有点乱。先说立论，我们要有一个立论，这个立论是我们整体要去维护的，它包含我们的一辩稿，也包含后续的所有攻防。你们两个刚刚的讨论，就是在没有立论下的口嗨，没办法真正准备到比赛，接下来，我带大家出论。有谁想打一辩嘛？”

    一直在记录的杨帆举起了手，说：“我来吧，是不是读稿子就行了。”

    赵承言：“不仅仅是读稿子，如果可以的话，当然要融会贯通。我先告诉你们论是怎样的，之后我再说具体的立论稿怎么写。”

    “首先，我们这道辩题有三个重点，你们之前只聊了全才和专才，实际上，第一个应该讨论的，是当今社会是一个什么样子的社会。当今社会，是一个竞争压力很大的社会。这一点上，我们可以从每年大学生的就业率，以及失业率的数据去证明。其次，我们要找到，什么是‘更适合’的比较标准。”

    薛涵：“什么是比较标准？”

    赵承言：“所谓比较标准，就是在很多的辩题中，我们都需要比较，哪个是更好的，更合适的、利大于弊还是弊大于利，比较到什么程度，我方的观点才算论证成功呢？这个比较到的程度，就是比较标准。”

    “今天我们这道题的比较标准，就是全才和专才，哪个更加有利于我们在这个社会上立足，更加能让我们适应社会的竞争，通过社会的考验。”

    “实际上，这里隐藏了一个前提，就是我们的辩论，并不讨论每个个体例子的纠缠，类似于你们刚刚提的那些，都是不用管的。因为我们讨论的是，要对当代大学生未来的发展，做出指导意义。也就是，你要成为什么样子的人才，才更能适应社会。”

    “第三个你们刚刚也聊到了，就是全才专才的区别，在定义上，全才一定在专才擅长的方面没有专才那么厉害，但是专才没有全才更加全能。”

    “而在这个社会中，酒香也怕巷子深，专才只在专业的技术层次强大，就没办法推销自己，只在推销自己强大，就没办法真正参与工作，搞好专业。这就是我们的立论。我的表达够清楚吗？”

    李欢、薛涵和杨帆三人面面相觑，赵承言说的太快了，他们都不知道该怎么接茬。

    赵承言：“如果没问题，我们就写立论。”

    杨帆连忙拿起纸笔，说：“咋写啊，大佬。”

    赵承言：“辩论圈里大佬是骂人话，我说，你写。开宗明义……”