第六二八章 专门坑人（第三更，谢书友）

    福州剧变时，沈溪在京中尚不知情，他过着暂时赋闲，偶尔从谢迁手中接些差事做的悠闲生活。

    皇宫投毒案，暂时没个结果，该查的人基本都过滤过了一遍，别说下毒的凶手没找到，连毒物是什么都是个大大的问号，现在这个时代又没有化学仪器可以检验毒物，下次再发生中毒事件，除了沈溪的膏药外真是一点儿办法都没有。

    可沈溪说过，他的膏药不是每次都灵验，从体表下毒尚可缓解一部分，若是加大剂量或投在饮用水、食物里，那就只能听凭天意了。

    跟李鐩去兵部看了一次铸炮，李鐩对铸炮一事很感兴趣，提出许多建设性的意见，这足以说明他的确是做工部尚书的好材料。

    两天下来，李鐩给沈溪设计了一份缩小版佛郎机炮的图纸，基本保留了大型佛郎机炮的优点，而且还作出一定改进，主要是增加减少后坐力的托杆，避免身体与过热炮筒接触的木质把手，还有一处固定马缰的钩子。如此一来，在马上放火铳时完全可以双手托起，向目标瞄准，这不得不说是一次很大的改进。

    以前沈溪有了图纸，肯定会交给谢迁，由谢迁代为上呈，可他知道谢迁这人不怎么靠谱，总喜欢把他人的功劳占为己有，于是这次直接把图纸交给了马文升。

    沈溪并非是要为自己争功，而是要为李鐩赚些表现，他不希望李鐩因为一时遭遇冷遇而放弃对仕途的追求，是金子就该让其发光。

    马文升身为兵部尚书，能亲自接见沈溪已经算是极为给面子的事情，本来沈溪不适合当面谈请求，可他还是硬着头皮，把图纸的原主人提及，让马文升知道，这并非是我画出来的，而是另有其人。

    “你是说李时器？我倒是听说过此人，他曾给陛下上疏‘治理朝政十事’，深得陛下欣赏，不过此人相继做了几件昏聩之事，得罪朝中重臣，让人觉得他无法承担重任……”马文升很少在别人面前评价朝中大臣，不过对于李鐩，马文升有一定印象，情不自禁发出感慨。

    “你回去吧，此事老夫知道了。”

    沈溪清楚，马文升说他知道了，便说明他已经知道李鐩的能力，对目前担任“国宾馆馆长”的李鐩来说无疑是一次不小的机会。马文升要重用沈溪这样一个翰林官尤其还是东宫讲师名不正言不顺，但李鐩本身就是鸿胪寺少卿这样的外官，要调用很方便。

    但就算暂时把李鐩调到职司衙门，也不能直接当侍郎、尚书，还得从六部中层官员做起。

    沈溪把李鐩举荐给马文升后，算是顺应历史大潮，把一个有能力本身又对朝廷有贡献的人摆在他应该处的位置上。

    至于自己何时能出人头地，沈溪反而不怎么关心。因为他目前尚在风口浪尖……最近他太过招人注意，容易为宵小所趁。

    进入十月后，沈溪开始为初五举行的围猎做准备。

    其实对一个从五品的文臣来说，围场围猎这种事跟他没半点儿关系，谢迁之前还说让他学会骑马，从眼下来看根本就是件极为扯淡的事情……他又没准备从军，学那东西只是白费力气。

    去围场沈溪只有一个任务，跟皇帝观摩佛郎机炮时一样，他负责给兀良哈人展现一下佛郎机火炮到底有多强大。

    拿番邦的优秀武器来震慑另外一个番邦，大明朝在这件事上做得确实不够光明磊落，不过为了边疆安稳，早点儿把新式武器展示出来未尝不可，要吓唬人自然是越早越好。

    沈溪这几天时间都很闲，王恭厂去了一次就不去了，工匠对于如何铸炮更有经验，他一个外行去指点，只能贻笑大方。

    至于兵部衙门，沈溪也只是过去送了份图纸，他知道围场演示火炮时，张老五会做得很好，不用他去操心。

    沈溪趁着空暇，更多的时候是去国子监拜访谢铎，蹭谢铎的好茶喝。

    谢铎除了喜欢书外没什么爱好，但对于茶却很讲究。谢铎家里藏书众多，沈溪顺便可以借几本后世早已绝版、如今也是孤本的古籍回去看，一天下来基本能背出，等有闲暇就默写下来，如此孤本也就不再是孤本了。

    站在一个藏书家的角度，沈溪做这种事很让人讨厌，但从文化传承的角度，沈溪做的事很有意义。

    谢铎知晓后一边骂，一边依然用好茶招待，待沈溪临行前再把书借出，任其拿回去背。到了后来谢铎也不免有些怀疑，问道：“沈溪，你把这些书拿回去背熟后默撰，不会是准备刊印吧？”

    这些古籍又不是应付科举考试的教科书，根本就不会有市场，亏本的买卖沈溪从来不做。

    他摇了摇头道：“学生主要是留存，做个备份。若谢师这里不小心遇到个火灾什么的，书籍付之一炬，不至于令古籍断绝。”

    谢铎立即笑骂：“你是用心良苦，还是诚心咒我？我的藏书阁从来都灯火不入，真要是哪天着了火，我第一个便会想到是你放的！”

    骂完后，二人继续喝茶，谈天说地。

    谢铎以前很少跟后生小子一起坐下来说话，因为那只会让他觉得话不投机。但沈溪却不一样，沈溪腹中的才学和见识，连谢铎都很佩服，他以前没弄明白的事情，诸如那些历史、地理、植物和天文方面的疑问，只要问沈溪，大多能找到答案。

    谢铎没有在沈溪面前以长辈自居，二人亦师亦友，互相取长补短。

    ……

    ……... -->>
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